| Att vägra gratulera en vinnande motståndare och bara skylla förluster på domarna, tur eller att ens eget lag är "nedtränade" eller inte riktigt "ville vinna"? |
 | 13% |
| Att offentliggöra information som i efterhand visar sig vara falsk och att klubben mycket väl visste om det när lögnerna spreds? |
| 27% |
| Att försöka lura till sig andra klubbars talanger genom att i lönndom kontakta pojkar ända ned i 12-13-årsåldern? |
| 37% |
| Att utse en lagkapten som offentligt proklamerat att han fuskar och gång efter annan visas bryta mot regler och stängas av? |
| 23% |
· 
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Verkligen. Det där uttrycket "Nej men" o.s.v, det är är så jävla enformigt, slentriantmässigt och löjligt, och man har hört uttrycket till leda. Om de då åtminstone någon gång istället hade kunnat säga 'JA! men'..., som faktiskt oftast är mer passande, hade det låtit lite "mindre olämpligt/ enformigt, för de de olika sammanhangen där uttrycken tillämpas.
Vad gäller exemplen du tar upp därefter, är det väl bara att beklaga att ungdomar av idag blivit så dåliga på att uttrycka sig på ett någorlunda korrekt sätt i det svenska språket.
Och nu rasar våra ungdomar återigen i pisaundersökningarna gällande generell allmänbildning. Det är ju bara behärskningen av mobiltelefonens olika tillämpningar som millenniegenerationen, de födda under tidigt 90-tal faktiskt fram t.o.m nu, verkligen övertrumfar de flesta av våra äldres kunskaper. Jag har själv en son på 20 år som är en matematisk begåvning av sällan skådat slag. Han läste flytande vid 4 års ålder, men under gymnasietiden har jag märkt att utvecklingen avstannat rejält, särkilt gällande den allmänbildning som jag själv anser mig besitta, och jag anser att han också hade kunnat ha haft. Men undervisningen har helt uppenbart varit undermålig på just de områdena, det förstod jag tidigt efter att han började studera på Naturlinjen, vilket milt uttryckt är beklagligt. Och jag inbillar mig att undervisningen ser ungefär likvärdig ut oavsett var man befinner sig i landet. Fast det är klart att det vet man ju inte, men det känns iallafall så...
Man hoppas innerligen att undervisningen återigen koncentreras mer mot faktiskt kunskapsvetande, och inte mot olika former av "flummiga resonemang", som kraftigt influerat undervisningen under uppemot 15 år.
Jag bävar på allvar för den tid då de just nu mellan '30-15' år unga individerna i Sverige, på allvar ska börja styra vårat Land. Jag hoppas innerligt att den maktövergången blir extremt utdragen. Annars kan vår demokrati vara hotad inom ett par decennier.