MoDo Hockey

511848 inlägg · 4110 ämnen

Meny
Mer...

Inlägg #1466242

Sv: RE-building the future 2012/2013

#1466242 · Monno ·

· 2012-02-07 08:09

Salle: Ingen oväntat att det är så egentligen. Många ser ju inte längre än näsan räcker. Trist för dom typ 70-80% som inte kommer kunna leva på hockey hela sitt liv.

Var väll Anders Hedberg som sa i intervjun med hockeysverige hur viktig skolan är. Nu var det ju en annan tid då men ändå.

Svarskommentarer

Sv: RE-building the future 2012/2013

#1466248 · Berka ·

· 2012-02-07 09:22

Monno: Sen är det en väldig skillnad på skolan nu och då? Förr i tiden när en annan gick i skolan sådär för en 103 år sen eller nått;) så hade man inga hjälpmedel alla, räkna, stava, osv var nått man blev tvungen att lära sig med ett papper , penna och massa hjärnaktivitet. I dagens skola sitter alla och plickar på en dator där man enkelt och smidigt får fram alla svar på alla frågor under en halvminut utan att knappt tänka efter, inte konstigt att ungdomen blir förslappad när det finns genvägar till precis allt dom gör via datan under lektionstid!

Jag känner ex folk som gått ut Thorén business school i s- vall med bra betyg, och det är skrämmande vad dom inte kan någonting, här snackar vi bottenpoäng på tex högskoleprovet!

Om dessa killar i övik är modos framtid så bör man väl se till att dom får den hjälp som behövs, om Modo vill att dessa unga killar ska lira på junior och A-lagshockey samtidigt som skolan ska funka , ja då måste man ju låta som få egen lärare så dom kan plugga på kvällar eller då dom inte spelar, + liten morot i form av tex betald lägenhet osv.

Å match ikväll äre!!

Sammanfattning av året

#	Flest inlägg		Antal
1	Rödluvan		3834
2	Costanza		3046
3	J F K		2997
4	Gavelo		2599
5	SPOODI		2371

#	Flest likes		Antal
1	J F K		5332
2	Bad_Brett		4273
3	Costanza		4226
4	Tarasov		3942
5	Rödluvan		3669

Välkommen att skriva i Modos gästbok.

Trivselregler

För att mötesplatsen ska hålla hög kvalitet och ha en god stämning så har vi ett antal lättsamma regler som alla skribenter är bundna att följa. Den allmänna regeln är att sunt förnuft skall råda. Vi försöker dock hålla så högt i tak som möjligt. HS vision är att vara den bästa hockey-mötesplatsen i Sverige.

- Vänligen notera och respektera Hockeysnacks regler.

---------------------------------

- Regelbrott som personangrepp, olämpligt språkbruk (t.ex könsord) och hot är extra uppmärksammat.

- Att sprida elakartade rykten om spelare, ledare och skribenter är inte tillåtet.

- Gästboken är ingen plats för svenskpolitisk satir eller åsikter. Det är per definition en provokation mot medlemmar med annan ståndpunkt.

- Om en skribent skriver inlägg som bryter mot reglerna kommer denne att få en varning. Omedelbar avstängning, utan varning kan förekomma.

- Inlägg som inte tillför debatten något kan raderas. Inlägg som verkar ha till enda syfte att provocera eller håna raderas och kan innebära omedelbar avstängning.(Tänk på att svar till raderade inlägg kan komma att tas bort, även om de inte bryter mot reglerna.)

- Okynnesanmälningar av inlägg tillåts inte.

- Klagomål och ifrågasättanden om modereringen i gästböckerna skall inte förekomma på Hockeysnack och raderas omedelbart av tillgänglig moderator. Att bryta mot denna regel kan innebära avstängning från gästboken.

- Klagomål sker via mail, eller bubbla till moderator. Om en moderator kontaktar er via mail eller bubbla i fråga om regelöverträdelse har man skyldighet att svara. Svarar man inte kan man bli avstängd tills svar erhållits.

- Att som gäst utstuderat skenheligt skriva lismande inlägg i gästboken för att sedan visa sitt "rätta ansikte", genom att förlänga den mening man framförde, fast med motsatt innebörd, i annan gb. kan medföra avstängning i Modos gb., om inläggets innebörd bryter mot HS regler.

# Lokala regler kan förekomma i de olika gästböckerna. Gästböckerna kan således ha olika debattklimat. Anpassa dig till det. Är du "gäst" (annan klubbtillgivenhet) i gästboken, så acceptera och anpassa dig. En gäst klampar inte in och tar för sig som den vill i en annans hem.